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最后一堂课

九月的风吹过大学校园，梧桐叶已开始泛黄。

李教授抱着那本边角磨损的《文学理论》走向文学院大楼时，感觉今天的脚步比往常沉重许多。

这是他执教的第四十一个年头，也是最后一个学期。

教室依旧在三楼东侧那间朝阳的屋子，阳光透过老式木格窗洒进来，在黑板上留下斑驳的光影。

他记得第一次站上讲台时，紧张得手心冒汗，如今却连每块地板的轻微起伏都了如指掌。

“同学们好。”

他放下书本，目光扫过台下年轻的面孔。

与往年不同，今天教室里多了一位特殊听众——坐在最后一排的校长。

李教授心里明白，校长是来评估他是否还适合继续任教的。

“今天我们来探讨文学中的时间主题。”

李教授开始了讲课，声音温和而有力。

他讲到普鲁斯特的《追忆似水年华》，讲到时间如何既是囚笼又是解脱。

讲到动情处，他闭上眼睛，背诵起小说中描写玛德琳蛋糕的段落。

那一刻，教室安静得只剩下窗外偶尔传来的鸟鸣。

“时间对每个人都是公平的，它给予我们记忆，又悄悄将它们带走。”

李教授说。

就在这时，教室门被轻轻推开，一个满头银发的老人探头进来。

“对不起，我迟到了。”

老人有些局促地说，“我听说这是李老师的最后一学期，特意从南方赶来的。”

李教授愣了几秒，才认出这是自己第一届学生中的王志强。

四十年过去，当年的文学青年已是知名企业家。

“欢迎回家。”

李教授微笑着示意他坐下。

这个小插曲让课堂气氛活跃起来。

李教授顺势问道：“在你们看来，大学教育最重要的是什么？”

一个扎马尾的女生举手：“获取知识？”

后排的男生推了推眼镜：“学会独立思考？”

角落里一直沉默的学生小声说：“可能是找到自己的人生方向？”

李教授点点头，又摇摇头：“都对，但不完整。

王志强同学，作为三十年前的毕业生，你有什么看法？”

王志强站起身，眼中闪着光：“李老师教会我们的不仅是知识。