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第62章 有猫饼没有（第1页）

张伟随手玩着笔，坐在一群长相怪异的同学中间。

长相哪里怪异？它们分别长着章鱼头或者猫头。

张伟丝毫不惧，只是认真地对规则进行着研究。

他研究的正是【教学楼安全守则】规则。

【规则一：知识之间存在相互克制。

】

这本就是一条潜规则，如今放在明面上，其效果肯定会有显着加强。

已知，语文克制数学，数学克制美术，认知克制语文，规则克制体育。

求剩下两个克制关系是什么？

两种可能。

可能一，美术克认知，体育克制规则。

可能二，美术克规则，体育克认知。

每个老师都知道自己克制哪个科目，却不知道自己被哪个科目所克制。

故此，手机被禁用的情况下，张涛只摸清四条克制规律。

美术老师已死，体育老师找不到。

剩下两种可能因此无法得到验证。

目前，剩下两条规律，可能只有各个班级的学习委员知道。

课代表和老师是单线关系，并不能去向其他年级的同科目老师请教。

【规则二：没有人喜欢延长课堂。

】

‘没有【人】喜欢延长课堂。

’

‘猫头同学算人么？章鱼头同学算人么？’

‘污染者算人么？感染者算人么？’

污染者和感染者应该是随感染深度变得喜欢延堂，是一个渐变的过程。

此题可解，完全体的章鱼人和猫头人已经不算是人了，人类在规则条件下会下意识拒绝延堂。

【规则三：进入班级前，请确认你的班级号和班牌对应。

】

相比起之前的规则，缺少了一些内容。

看似只是将内容隐藏，实际上更可能是相关规则发生了变化，分化出了很多小规则。

【规则四：学生请务必在第三遍上课铃响前回到自己的班级。

如果在下课时间，遇到灰猫同学邀请你作为猫老师教课，千万不要拒绝。

请跟随猫咪去它所在的教室，下节课将不再按照课表上课，要作为老师负责给猫讲课——课程内容可选为六种知识之一。

】

从这里可以看出，‘猫’在暗月高级中学内的表现形式，分为‘猫头人’‘猫’两种。

哪种更高级一些，需要进一步试探才能得出结论。

通过这条规则的变化可以看出。

‘猫’并没有有意识针对人类，它目前的关注重心还在‘章鱼’身上。

各种有关猫的规则对人类十分危险，仅仅是因为它本身就足够危险，无需针对就能让人痛苦不堪。