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第三十一章

太初是不知道自己爸爸的纠结的，她还在痛苦自己的爸爸让她去上学。

小朋友很惊恐，也很担心，“爸爸，我们什么时候开始上学呀。”

QWQ还有多少天暑假结束，你告诉我。

通天：……

这个问题该怎么回答呢？

他其实还没想好这个孩子的老师到底是谁，他分析了下自己认识的三个人，老子、原始、鸿钧，首先排除一个错误答案老子。

因为老子连他都管不住就更不要说太初了。

把太初交给他，和放羊没什么区别。

可要是把太初交给原始，那也感觉到很让人担忧，他非常了解自己的哥哥，原始是那种典型的功利型的老师，说白了就是纯粹的精英教育。

通天一度认为，如果自己不是实力强横，身负盘古的传承，原始根本不会认自己当兄弟……

他未来就没有认自己的弟子，呵斥他们叫师叔什么的简直是痴心妄想。

说实话，他是知道太初的这个悟性的，很显然，他的女儿不能算是天资聪颖，她打坐都能睡着，所以虽然他觉得原始对太初还算不错，但是只要一想到原始可能会因为太初悟性不行而骂她，就觉得心情抑郁。

如果天道听到他的心声，估计都要骂人了，你为什么对一个三岁的孩子要求这么多，事实上，天道觉得太初的悟性不算差。

作为他能看的上，且从未来带到现在的孩子，除了当时没修道被劈的够呛外，太初的天赋绝对可以称得上顶级。

如果不是末法时代灵气受限，且没有得到对应的功法，只要修道她的境界绝对不低，提升修为就和喝水估计没什么区别。

不过对于忧心忡忡的爸爸而言，只要没有达到他和老子、原始的水平，基本上都是不太行。

通天见识过原始冷暴力自己的弟子，比如那个黄龙真人、申公豹，在整个阐教都过得很不如意，所以非常不能接受如果太初学习不好，原始可能会同样对待自己的女儿。

学的好不好不重要，孩子起码得健康快乐吧！

而且原始的上课水平，通天虽然没有真正见识，但是总觉得和自己半斤八两。

他俩基本上就没给弟子正经上过课……

大部分的时候都是大班教学，开坛讲道。

主打的就是靠弟子自己去顿悟了。

这么一想，通天就觉得自己当老师好像也没什么经验，当然鸿钧也不太行，他也是这样的教导方式，道门怎么好像都是一个路数！

更何况，此刻在见过马元后的他，的确陷入了少有的自我怀疑中去，他从不曾质疑自己的道，但是有了孩子后，他忽然间就觉得他做的也没那么好。

马元这等卑劣的修士，作为他的门下一直为非作歹，像他这样的仗着截教名义而大肆凌辱其他修士估计也是常事。

但他从不曾约束自己的门下。

身为截教的教主，他唯一一次约束门下，是要求他们绝对不参与封神的命令，结果他的弟子就没有听他的。

不止是马元，好像就没一个听的。

这么一想，通天又觉得自己当老师好像做的也很糟糕。

而老师对一个孩子是很重要的榜样。

他现在感觉到有些烦躁和焦虑。

率先发现通天不对劲的是老子，身为他们中最年长也最成熟的人，他的确发现最近的通天显得很焦虑，这和他对自己弟弟一贯以来随性的认知完全不符合，他十分疑惑地问道，“通天，可是最近有什么事情？”

通天：……

“没什么。”

老子以为通天是在为上次太初遇到危险而感到烦恼，他宽慰道，“虽然我也觉得太初需要提升下修为，才能更好的保护自己。”

“但是这孩子还小，万事也没那么着急。”

这等妖修突然出现的事情其实很巧合，他倒觉得没必要非得让孩子直接卷起来，她才三岁，能拳打这些修炼万年的妖修，很显然也不现实啊。

通天没法把自己的忧虑和烦恼和老子分享，他转而换了一个问题，“你觉得原始教导太初如何？”

老子：？