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2你是谁（第1页）

这次的问话干脆利落，尾音不再像原先故意拖长，清亮短促、每个字都听得清清楚楚。

林煦希听是听明白了，也搞懂了同桌的诉求。

眼前的人还在一眨不眨看着她，就好像在说：

林煦希，你的名字我已经知道了，我的名字你还不知道。

不想知道吗？

但她疑惑的点在于：

想告诉别人名字直接说出来不就好了吗？

何必多此一举让人主动去问呢？

林煦希眼睫低垂，重新从笔袋里取出一张便签，放低声音：“你直接写在纸上就好。”

现在在上课，还是避免不必要的沟通，他自己刚才也说要听课不是吗？

江映时没有伸手去接，但眼前的女孩显然也不需要，将那张背面带胶的方形纸粘在了桌面上。

同样的一张果绿色便签纸。

江映时瞳孔微张，像是有些不可思议。

……

这节是数学，虽然林煦希落下了两周课，但那期间她都有自己预习，现在直接听课并不会有什么晦涩难懂的地方。

第二排的位置视野很好，解书蝶刚写下题目，留了一些时间给同学们自己做。

林煦希盯着黑板看了几眼，在笔记本上抄下题目，随后想用只不同颜色的笔写过程。

翻笔袋看到便签纸才发现身旁的人已经好久没有动静了。

林煦希的动作顿了顿，余光往左侧瞥了下。

旁边的人本该写字的那只手笔杆翻飞，转个不停，正垂眸打量着课本。

果绿色的便签纸仍躺在原先的位置，动都没动一下。

林煦希歪了歪头，有些不解。

不是要自我介绍的吗？

迷茫之际，她又一次重新打量了一番成为她同桌的男生，这才发现他似乎有那么一点不同寻常的地方。

眉骨优越、漂亮的桃花眼、优于常人的长相，

但这些并不重要，看看就算了，反正她再见也记不住。

林煦希注意到的是，

同桌脖子上怎么戴了串这么大这么亮的项链？

侧着的方向看不清晰，但那首饰上不知是钻石还是什么的东西，经过窗户光反射，直直射到她的眼睛里。

“……”

一中允许学生戴这么招摇的项链吗？

没看太久，林煦希从笔袋里随意翻出支圆珠笔，将注意力转移到面前的题目。

潦草写下一个“解”

，她的思绪再次飞走。

“你好像还没问过我的名字”

。

想要自我介绍却又不接受纸面方式。

所以这句话的重点不在于“名字”

，而在于“问”