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39 周医生你好（第4页）

是从娘胎里带出来的问题，心智发育比常人慢。”

她顿了顿，在于斐鼓励的目光下，继续道，“这些年，我一直在尽力教他，带他适应生活，他现在基本能自理，也在车行做一份简单工作，已经……很接近普通人的生活了。

但有时候，遇到一些小病小痛，或者一些复杂点的情况，我还是会担心，不知道该怎么办才最好，怕自己处理不当，反而耽误他。”

她抬起头，目光恳切地看着周戚宁：“不知道……周医生您这边，方不方便，给我哥哥看看？挂您的专家号也行。

我们就是想……能有个更专业的指导，让他以后能更好些。”

周戚宁静静地听着，没有打断，脸上始终是那副平和专注的神情。

等蒋明筝说完，他看了看眼神清澈、虽然略显局促但姿态放松的于斐，又看了看蒋明筝眼中交织的期盼、紧张与不易察觉的疲惫。

“当然可以。”

他回答得没有一丝犹豫，语气依旧平稳而令人安心，和他演讲时一样，有种让人不自觉信服的力量，“你哥哥看起来被照顾和教育得很好。

具体情况，我们可以门诊时详细评估。

这是我的联系方式，”

他递过一张简洁的名片，“你们方便的时候，可以预约我的门诊时间。

不用有压力，我们先了解一下情况。”

他的态度如此自然平易，丝毫没有面对特殊病患家属时可能流露的同情、疏离或过度热情，就像在接待一位普通的咨询者，这种不刻意、不贴标签的尊重，让蒋明筝一直紧绷的心弦微微松了一些。

就这样，他们留下了联系方式，并顺利约到了周戚宁的专家号。

那次门诊，是一次系统而细致的评估。

周戚宁没有急着下结论，而是花了大量时间和于斐交流，用适合他的方式做了一些简单的互动测试，又仔细询问了蒋明筝于斐从小到大的发育情况、行为表现、学习能力细节。

最后，他才给出专业的判断。

“于斐的情况，在智力障碍的分级中，属于四级，也就是最轻的一级。”

周戚宁用笔在纸上画着简单的图示，向蒋明筝解释，“如果用发育年龄来大致类比，他的认知和理解能力，大约相当于9到12岁的孩子。

但这只是个非常粗略的参考，不代表他只有孩子的思维。

重要的是，他具有非常不错的学习能力和模仿能力，情绪稳定，有基本的社交意愿。

这很难得。”

他看向蒋明筝，眼神肯定：“你把他带得很好，远超很多专业机构能做到的程度。

当年那个医生下的论断，显然过于武断和悲观了。”

那一刻，蒋明筝说不出话来，只觉得眼眶发热，心中一块沉压了多年、名为“绝望”

和“极限”

的巨石，被轻轻移开了一道缝隙，透进了光。

原来，她的于斐，比她想象中，还要聪明，还要有潜力，她的于斐很好和普通人没区别，他不是傻子更不是异类。

在周戚宁的后续建议和专业转介下，靠着周戚宁推荐的靠谱的康复治疗师和社工的帮助，于斐开始系统地学习一些更复杂的技能。

从更安全规范地使用家用电器，到学习乘坐公共交通工具、去超市独立完成简单购物，再到尝试一些需要更多步骤和协调性的手工活……于斐的进步或许缓慢，但每一步都扎实而清晰。

他甚至还交到了一两个在康复活动中心认识的、情况类似的朋友，有了属于自己的、小小的社交圈。

周戚宁就像一座沉稳可靠的桥梁，连接了于斐封闭的小世界与外部更广阔、更专业的支持系统。

他提供的是基于专业知识的理性指引，也是一种不带压力的、坚定的信任——信任于斐的能力，也信任蒋明筝作为家人的爱与努力。

这份冷静而有力的支持，让蒋明筝在陪伴于斐成长的漫漫长路上，第一次感觉，自己不再是孤身一人。

周戚宁是个很好的医生，蒋明筝不止一次庆幸自己带于斐折返了活动现场。