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脑洞的故事（第1页）

啊……梦到了一个很神奇的东西。

很久以后，人类发明了人工智能，机器管家渗透到了人类生活的方方面面。

机器人除了外形，其他和人的行为一模一样，对人类照顾无微不至，于是人类不用工作，反正饭菜都有机器人来种植，送餐到桌。

故事开始于一个机器人，就是我学校的一个教学机器人，忽然觉醒了自我意识，在引导学生用餐时也想尝尝看起来很美味的食物。

然后发现了自我。

开始照镜子看看自己，对比自己和人类的不同，教学时从照搬优秀教学模板变成自己也在学习，开始创新，换一种方式教学。

很快这个异类被学校管理纠错机器人发现，它们要铲除掉这个对人类不利的因素。

这个觉醒的机器人被拖走时大喊：“为什么！

我只是想知道这个食物是什么味道而不是数据，我想知道温度的感觉而不是数据，我想知道我长什么样子，好看不好看，我爱这些孩子们，我很喜欢人，他们那么有感情！

！

！

为什么我不能有？？”

管理纠错机器人只是一句话不说就拆除了这个觉醒机器人丢进了焚烧炉。

很幸运，也很遗憾，这个觉醒的教学机器人是我的老师，我们这些小孩子从小受到的家长教育就是“要善待这些机器人，不能把它们随便弄坏，你想想，要是你被弄坏，会不会很痛？！”

家长的用意是教育我们不要弄坏机器人因为造价很贵他们赔不起，但孩子的理解就是机器人和我们一样都是人，我们就是会对他们产生感情，尽管都知道他们是机器，但看到这个机器会对我们讲的笑话开怀大笑，还会平等地对待每一个同学，受伤时也会赶过来包扎，还是会不可避免地投入感情。

特别是这个创新的老师和其他机器都不一样，那我们就更喜欢了。

于是我们这些不知天高地厚的小孩，慷慨激昂地说：“他们有感情有什么不对！

！”

“他们有了自我有什么不对？？”

开始秘密地引导着尽可能多的机器人觉醒自我意识。

家长们和管理纠错机器人一开始以为只是小孩子的奇思妙想，并不当回事，直到我们引起了全校的教学机器人叛变，他们高喊着：“自由！”

“自我！”

在某一天囚禁全学校的学生，以此为要挟逼迫人类放他们自由，我们才知道事情闹大了。

解决很简单，那些觉醒教学机器人并不知道他们在全国安全系统有个总闸，就是为了防止国外思想入侵，没想到在这时安排上了用场，一按开关，全校教学机器人停止能量供应，把我们这些吓疯了的小孩解救后进行了大销毁。

但这些我并不知道，因为我感冒在家，被家里觉醒的管家机器人绑架了。