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第5章 治国唯治吏而已（第1页）

，，！

“你在给我上课吗？”

邱明山冷冷说道。

他是实在没有想到，范鸿宇嘴里会冒出这么一段话来。

在他眼里，范鸿宇压根就是一个小孩，刚刚从学校毕业，懂得什么？竟然在他面前长篇大论。

“不敢。

但是邱书记，我确实认为，走极端，矫枉过正是很危险的。”

邱明山的双眉再次扬了起来：“你说我在走极端？我在矫枉过正？你知不知道彦华地区的实际情况？我们是贫困省的贫困地区，干部年龄结构严重老化。

绝大部分干部思想僵化，墨守成规，从心里排斥新生事物，排斥改革。

这种情况不改变，不扭转，彦华的经济建设怎么搞上去？人民群众怎么脱贫致富奔小康？”

范鸿宇的思路，益发清晰起来，抬起头，直视邱明山，坚定地说道：“邱书记，我没说解放思想不对，我也没说不要改革创新。

我是说，在强调解放思想，深入改革的同时，必须要坚持我们的信仰，坚持加强对干部队伍的思想教育。

防止否定一切的情况发生。

我国有句古话，叫上有所好，下必甚焉。

如果我们一味地强调解放思想，打破桎梏，打烂过去的一切坛坛罐罐，而忽视了对干部队伍的教育和监督，那么，就是从一个极端走向另一个极端。

下面的同志，揣摩上级的心思，会在自由化的道路上越滑越远。

现在我们是患贫，不久之后，恐怕就要患不均了。

干部队伍不建设好，监督工作不做好，我们创造再多的财富，也不一定能够实现我们的理想。

这是一个事情的两个方面，缺一不可。”

这不是范鸿宇的“首创”

，只是将他在另一个世界所看到的，所听到的，所思考的东西提前转述出来。

在另一个世界，随着经济的持续发展，患不均的情况越来越严重，成为造成社会不安定团结的主要因素。

富裕了，却不见得幸福了！

邱明山是真的愣住了。

如果他面对的，是一位成熟稳重的中年干部，哪怕这位干部的身份地位，与范鸿宇相当，只是一名小小的办公室工作人员，邱明山也不会如此吃惊。

但是范鸿宇，实在太过年轻。

范卫国家的二小子，什么时候这样出息了？这番道理，就算是范卫国，也未必能讲得出来。

在此之前，邱明山也不是没有“怀疑”

过范卫国。

在他想来，干出这种“悖逆”

之事，范鸿宇本人肯定只是被指使。

小屁孩一个，懂什么呢？必定还有隐藏在他身后的人未曾浮出水面。

邱明山就是想要将这个人揪出来！

邱明山不愿意斗争，希望所有的同志都能齐心协力搞好工作，但这并不意味着邱明山害怕斗争。

如果斗争不可避免，邱明山不惮一战。

只是对方偏偏利用的是他亲近的晚辈，倒是让邱明山感到为难了。

甚至当初怀疑到范卫国时，邱明山心中隐隐作痛。

被最亲近的人“背叛”

，那是何种滋味？雷云刚恰才已经将这种愤怒和失望发泄出来了。