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024【训诂学】（第3页）

字。

又画一根矛，画跪地举物之人，在旁边写个“矮”

字。

费映环瞬间理解其意，下意识拍手称赞，喊出声又临时改口：“好！

好……好记性，教你多日的功课竟还记得！”

李氏突然抿嘴笑问：“真是兄长教的？”

费映环的面皮颇厚，反问道：“若不是我教的，难道还能是他自学的？”

既然已经装逼，那就装逼彻底！

赵瀚突然插话道：“我家公子说，确实有两字用反，但并非射和矮。”

胡梦泰又是狐疑，又是好奇，问道：“哪两个字？”

赵瀚并不作答，而是面向费映环：“公子，我可以说吗？”

费映环一脸得意，故作潇洒：“说与他们听便是，自家人不必藏私。”

赵瀚再次用手指蘸酒，写下“麦”

和“来”

的繁体字。

李氏凑过脑袋问：“这二字如何用反了？”

赵瀚引用《诗经》里的一句：“贻我来牟。”

胡梦泰说：“那是通假之法，‘来’通‘麦’，不能证明二字用反。”

赵瀚没有立即解释，而是写出一个“麦”

字，然后将其下半部分翻转为“止”

。

胡梦泰瞬间傻眼，“止”

就是“趾”

，麦字为何要加脚趾？真用反了！

创字之初，“来”

表示麦子，“麦”

表示来往。

《诗经》里的“贻我来牟”

，并非什么通假字，而是麦子的真正写法。

胡梦泰此刻心悦诚服，起身作揖道：“数月未见，大昭兄的学问竟突飞猛进，小弟佩服之至！”

费大少爷浑身舒坦，抬手笑道：“不必如此，且坐下说话。”

李氏瞧瞧费映环，又再看看赵瀚，全程微笑不语。

魏剑雄偷偷给赵瀚竖大拇指，意思是你小子真牛逼，今天可让公子长脸了！

牛逼个啥啊。

训诂学经典案例，有些老师教第一堂课，就甩出来吸引学生的兴趣。