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第012章 琴，教师（第2页）

“你看起来不像高兴的样子呢。”

琴挑眉看着这面无表情的黑发年青人。

“我很抱歉，我只是不太懂表达情感。”

周冬如实回答。

“好，那么我告诉你一件值得高兴的事情，我听罗根说了，你想学习精神力量的使用技巧，那我们现在就开始吧。”

琴和暴风女走进了机舱尾部里，她一边维修着破损的地方，一边向周冬讲解着精神力量的特点、使用的技巧、增强的方法。

也许是因为同时在学院里担任教师的原因，琴的讲解浅显易懂，她也很快发现自己的新学生异常聪慧，他像干燥的海绵一样迅速吸收了这点东西。

很快，基础的知识已经教完了，此时还过去不到一个小时，琴的额头滴汗了，一半是因为维修工作，一半是因为心里压力。

“你的学习能力也是最近觉醒的吗？”

琴开了个玩笑。

“是的，在觉醒之前，我的智商测试值仅有一百三十左右。”

周冬很认真的回答了，包括脑细胞在内的全身细胞强化后，等到完全适应了新的身体后，周冬认为他的智商值可以进入天才的行列。

“周，既然这样，我估计你应该再找一名老师，回去之后把你推荐给汉克也许不错。”

在一旁听着的暴风女不禁噗哧笑出声来。

“好了，暴风女，剩下的部分就交给你修复了，我要教他一些真本领。”

琴也是笑了，没想到自己的新学生性格居然是这么认真得可爱的。

“去别的地方吧，可不要把这里刚修好的地方弄坏了。”

暴风女挥了挥手里的扳手，送走了俩人。

琴和周冬来到了附近的一片空地，基础理论课过后，就轮到实践课了。

“和心灵力量不同，这是一种物理能量，每个人都有不同的见解，不同的地方有不同的称呼，我称这种力量为念力，或者念动力，即以意念驱动的能量。”

琴说着，伸出手，摊开手掌，地上的碎石随着她一根根青葱白玉般的手指屈起，形成了一条宛如基因链的碎石链，堆到了人那么高。

“念力是一种波形能量，你可以把它想象成声音，它能通过震荡、集束等方式增强杀伤力；也可以把它当成看不见的手，能托起物体、捏碎物质。”

琴接着示范，伸出一根手指对准旁边的一颗树木，眼中有暗光一闪而过，随后树木出现了一个指头大小的洞，她再化指为掌，可以看见明显的能量干扰着空气形成的炙热空气涌浪，轰的一声把这颗小树拦腰打断。

这边发出的动静，引来了几名年轻的小家伙窥探，不过琴并不在意，现在她遇上了一个和自己能力相似的学生，非常有教导的兴致。

再接着，琴的手虚托，自己的身体慢慢浮空，同时断了一截的树干跟随着她悬浮起来，五指又猛的一握成拳，空气中仿佛有一只无形大手随之动作，把那截浮起来的树干完全的挤压成了一团树木疙瘩。

琴慢慢的落到地上，目光期待的望着黑发青年，开口道：“周，让我看看你的潜力。”

周冬点点头，学着琴的样子，伸出了手，精神力量称为念力亦无所谓，本质是一样的，而手势动作，是为了增强注意力的集中，以便更好的控制精神力量达到理想的状态，这是辅助用的一种小技巧。

通过刚刚琴的口头理论与实际的展示，周冬现在理解了两种精神力量的使用方式。

第一种，是像他昨晚还在学院的房间里做的实验那样，通过意念想象，把精神力量拟化成具体形状，达到物理伤害或者控制的效果，比如拟化成刀子割喉、拟化成大掌把树干捏成团。

而第二种，则是由琴毫不隐瞒的教导与展示，周冬才能快速掌握与学习的方式，纯粹的意念引导！