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第1章：“两小无猜”（第2页）

的光，到也跟随表哥在学堂读过几天书，可这种枯燥无趣的生活，却是可爱的小雅所无法忍受的，于是乎...学堂头三天，小丫头儿还有些拘束...“夫子啊，这椅子太硬了，妈妈说这对女孩子发育是...是..有影响！”

奶声奶气的幼-女-声响起...“....”

“夫子啊，你给我的书，我都..我都..看不懂，看不懂我还..我还怎么学啊？”

甜腻绵软的幼-女-声响起...“....”

“夫子啊，都半天过去了，我..我还没有学会，你..你会不会教啊？”

委屈埋怨的幼-女-声响起...“....”

学堂第四到六天，小丫头儿“渐入佳境”

...“表哥啊，咱出去玩儿好不好？你看这老头儿的样子...一看就是…就是…误人子弟！”

挑-拨中...“....”

“表哥啊，花园池塘的小青蛙好可爱哦！

咱出去抓青蛙好不好？”

诱-惑中...“....”

“表哥啊，宫里的姐姐们讲故事可好听了，要比这老头儿讲的强多了...咱去听姐姐们讲故事好不好？”

挑-拨-加-诱-惑-中...“....”

学堂第七至九天，小丫头儿“反客为主”

...“臭老头儿，凶什么凶嘛？不就拔了你几根胡子吗？人家再还给你就是了...”

委屈中...“....”

“干嘛总是凶人家啊？你身上的墨水那不是人家泼的好不好…那是‘它’自己..不小心飞过去的...”

继续委屈中...“....”

“人家不是故意的啦...谁知道这纸‘它’自己就着了，你看人家的衣服也被烧出洞-洞来了...”

无限委屈中...“....”

九天后，上官小雅被老夫子们“扫地出门”

...被“赶”

出学堂的上官小雅，还是思念着自己的表哥的，时不时的就出现在了学堂窗外，极尽蛊-惑、勾-引、挑-唆、鼓-动之能事，“诱-拐”

着学堂的小朋友们是心情难奈、不停的走神儿...在这种时刻，就能够看出孩子们自律水平的高低了，其他小朋友们无一不是交头接耳、心猿意马，唯独小渔不依是毫无所动，不为“美-色”

而折腰...对此，老夫子们对大皇子岂能不欣喜？岂能不喜爱？又岂能不在皇帝面前大加赞扬？可事实上，小渔不依只不过是在有意躲着上官小雅罢了。

在一天当中，只有中午和傍晚相对来说，才是小渔不依最自由的时间，自从上官小雅出现后，这也成了小渔不依最痛苦的时间段儿。

在吃饭时间，多数情况下是有长辈陪在身边的，对渔不依来讲，就是与自己的母后，也就是皇后娘娘一起用膳，当然了，偶尔皇帝得闲，也会来此小聚，不过并不频繁。

宫中是一个重礼仪、讲规矩的地方，在吃饭时，也是长辈们检验后辈们言行是否得体，以及接人待物是否有失体面的一个重要的时间段儿。

每当这个时候，上官小雅虽年经幼小，却充分展现出了作为一个大家闺秀应有的礼仪风范，可谓言行得体、有礼有矩，深得皇后喜爱，并每每以此劝诫教育渔不依，要虚心向表妹学习...小渔不依是有苦难言，自家表妹完全是人前一套儿、人后一套儿。

渔不依为此也曾抗争过，哭诉着向自己的母后揭露表妹那不为人知的“丑陋”

一面，不过结果却是徒劳的...上官小雅也摸清了表哥的作息规律，总能准时出现在渔不依那少得可怜的自由时间段儿里。

到了后来，还得到了皇后娘娘的恩准，小丫头儿可以任意选择是否要留宿宫中，且如果留下还可与自已的表哥“同-床-共-枕”

，小渔不依的苦难由此而升华...