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第50章 玉衡往事三（第2页）

刻晴没有再多问，将计划书收进口袋中就跑了起来，寒霜则在这个时间去做早餐。

等刻晴跑完三圈回来就被寒霜叫去洗漱吃早餐。

吃完早餐之后就是拿起木剑练习，一剑一剑地向着木人挥去。

刻晴训练时寒霜就站在一旁指导。

“打坐会提高你的专注力，注意力要集中在木人身上而不是剑身上。

要对剑有充分的了解，对剑的长度，重量，挥击的力度都要记住，只有充分地了解自己的武器才不用将注意力放在武器上。”

刻晴昨天打坐时一直在看这把木剑，此时对木剑也稍微有了些许了解。

按照寒霜的说法将注意力放在木人上，一次次的挥剑让刻晴对于木剑的使用越来越得心应手。

只要加以练习很快刻晴就能完全适应这把木剑。

不停挥舞着手中的木剑，刻晴没有对无聊的烦躁，也没有喊累，练习累了就坐下休息一会，然后再继续拿起剑重复着。

她想要做到寒霜那样，在做到之前刻晴的好胜心不允许她懈怠。

寒霜在一旁看着，刻晴的自律让寒霜刷新了对刻晴的认知，这孩子不需要他人督促也能做得很好吧。

一直练到中午寒霜才喊刻晴停下，吃过午餐后允许刻晴睡个午觉，虽然刻晴还想拿着木剑去练习，却被寒霜阻止了。

刻晴已经很努力了，不注意休息反而会适得其反。

刻晴只好乖乖地去睡觉，早晨的练习让她很轻易地入睡。

寒霜则没有睡午觉的习惯，大人的事小孩别管。

让刻晴睡了一个小时之后将她叫醒，寒霜拿出很多璃月的书籍让刻晴学习。

寒霜可没说只教刻晴习武，不如说她打算什么都教刻晴，让刻晴成为一个全面发展的人，而不是一个只会习武的武痴。

刻晴虽然不解，不过还是拿起书看了起来。

刻晴打小就聪慧，读书过目不忘，四书五经她看过几遍就能记下，不过刻晴最大的特点是质疑，她并不会盲目地记着书中说的东西，经常会质疑书中的东西是否是对的。

在礼仪上刻晴没有太多质疑，她的礼数学习得很到位，对于师父是愈加尊敬。

看了一个时辰的书，寒霜发现刻晴在学习是没有哪怕一次的分神，她没有孩童好玩的天性，好像天生就有着很强的专注力。

其他孩子别说这个年纪，再大一点，到了十岁之后，读这么枯燥的书都会觉得无聊，分神去逗个蛐蛐，玩玩手指什么的都是常态。

刻晴没有，她孜孜不倦地汲取着书中的知识，如此专注力让刻晴做事可以事半功倍，加上过目不忘的天赋让刻晴根本无需花那么多时间在读书上。

“好可怕的孩子……让她变得太强真的是好事吗？”

寒霜心中暗道，只是一天的相处就让她开始动摇心中的信念了。

以前她以为刻晴天分很高，应该被培养成才，现在的她已经认为，刻晴的天赋，上天来了都会嫉妒，如果刻晴走上邪路，那璃月会万劫不复。

一边思考着这个问题，寒霜一边让刻晴放下书本，打坐半个时辰以锻炼注意力。

刻晴坐在凳子上，静静地观察着周围的一切。

半个时辰后寒霜算了算时间，距离晚饭正好还剩半个时辰，便允许刻晴这半个时辰的玩耍时间，让她自己去玩。

结果让寒霜大跌眼镜的是，刻晴没有去玩耍的打算，她果断地拿起木剑就出去了，洞外又传来噼里啪啦的木剑挥击木人的声音。

“这丫头……”

寒霜心惊，对于刚刚自己的想法更加笃定，如果没有办法保证刻晴不走上歧途，那么她必须要停止对刻晴的指导。

过高的天赋，异于常人的心性，刻晴将这一切展露出来后，此时的问题就已经从刻晴身上转移到寒霜身上了，如果寒霜当不好师父，那么刻晴走上歧途的话，她就是璃月的罪人。

“浪费这孩子的天赋简直是暴殄天物。”

寒霜喃喃自语，虽然知道刻晴的天赋极度危险，甚至放眼整个提瓦特都无人可与之相比，但是寒霜还是不舍得让那么好的一个苗子就这样浪费，“那就尽我所能让其走在正路上吧。”

寒霜眼神逐渐坚定，只要刻晴不走上歧途，那么璃月将会因她获得百年的稳定。

这就是寒霜对刻晴的期待与预期，她相信刻晴长大后一定会成为璃月的领导人，成为带领璃月向前的重要人物。

此时的寒霜还不知道，十多年之后，刻晴将会给璃月带来一场巨大的灾难……