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我知道了，我明天去问问他们怎么回事，之前关系不还挺好的吗？"

"

思桉说他不喜欢她，可能有什么矛盾。

"

"

我去问问，毕竟小孩子的事，我也不能干预太多。

"

喻昭清那话的意思是想让冉郁处理一下，不准备亲自插手。

本来就是孩子之间的矛盾，可能就是一点小误会，她做家长的也不能一点小事就大动干戈，不然容易适得其反，先让冉郁这个班主任去沟通调和一下。

喻昭清不是很想插手袁思桉的交友，在某些方面她给了孩子充分自由和试错的空间。

合上作业本，冉郁扔回批改好的作业堆里，"

好拙劣的手法，小孩儿就是天真。

"

喻昭清也没有打算要纠正她分数的意思，干脆地写了"

不及格"

三个字，还特意放在了最上面，显然是想让冉郁照着唯一一个不及格的作业分类给袁思桉。

冉郁感叹，"

亲妈啊。

"

自己交的朋友，这么早就要让她体会背刺的感觉，亲妈的爱带刺儿啊。

袁思桉才不是被无条件溺爱的小公主呢。

"

我帮你改作业，你就在这里磨蹭？"

喻昭清手里的作业本厚度越来越低，冉郁夜宵的进度依然为零。

"

遵命，我这就去做。

"

喻昭清改得太快了，等她结束的时候冉郁还在折腾番茄和鸡蛋。

无声地叹了一口气，喻昭清帮她收拾班主任日志和作业。

密密麻麻的班主任日志，每一天的都不一样，不像是从网上摘抄下来敷衍领导的。

而且有具体的工作安排，包括怎么做的，完成度怎么样，甚至每一个学生还有成绩趋势图，她还备注了每个学生的爱好特长和缺点，比如某个学生比较腼腆，要多抽她回答问题，多夸奖。

厚厚一叠全是手写的，虽然只有她自己能看懂，但是喻昭清也感觉到了她的责任感，她把每一个学生都当成一颗小树苗，性格脾气和需要改进的点全都写出来了，用心去培育。

第一次觉得，表里不如一竟然是褒义词。

她这种责任心和执行力，不管做什么都能做得很出色吧。

叠好所有本子，喻昭清走进厨房，"

好了吗？"

她已经闻到了香味。

冉郁摇头，又问起，"

发给你的曲子，好听吗？"

她以为喻昭清会听着入睡，没想到她今晚还没睡。