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谢米没有回答我，他忽问：“老师是明早才会到康柏（ber）报到吧？”

我注意到谢米在提到“康柏”

时，用了英语：“是，但这跟……”

“那老师今天早点睡，要是睡不饱，明天就没精神面对新环境了，学弟他们可没这么好对付的。”

我还想再问，但谢米已经转头搬起纸箱来，明显排拒这个话题。

虽是中学配的宿舍，里头意外地设备齐全。

有间附电磁炉的小厨房、还有独立阳台，卫浴和洗衣机等等也都很完备。

只是有点老旧，墙上有许多前住户留下的遗迹，比如钉子或是3M黏贴的痕迹什么的，浴室门旁还有张泛黄的联合公园乐团海报。

谢米搬起推车上最后一个纸箱。

“老师，这个也放门边就可以了吗？”

谢米问我：“这箱怎么这么沉，老师是在里头装了石头吗？”

我不动声色地走到他身后，伸手接过纸箱。

“是酱菜，我有自己做萝卜泡菜的习惯。”

谢米一脸半信半疑的样子，但我没让他有发问的时间。

“剩下我来就可以了。”

我把那箱子搬到房间最深处，“时间不早了，我累了一整天，想早点睡，谢谢你，谢米。”

或许是我突然表现出拒人于千里之外的态度，少年有些愣住。

“我知道了，那老师好好休息，有什么事，宿舍内部电话拨“0”

就可以通到我房间，我住在一楼最里面的房间。”

他拉稳身上的披肩，对我行了个礼，临走前还礼貌地带上房门。

我目送着谢米离开，确认楼梯传来他远去的脚步声，才走回内室。

我先拆了那些低温配送的包裹，把那些标本一帧一帧取出。

独角仙、蚂蝗、蚱蜢、竹节虫、虫蛹、绿金龟、蜈蚣、还有最难制作的螽斯……我本来担心一般货运公司没有经验，会损坏这些标本，但情况比我想像华乐观许多，一千多件的标本中，只有少数几帧有轻微撞角。

我拿出刚才的软胶盒，小心翼翼地取出那只灯蛾。

那只灯蛾已在软盒里断了气，结束了短暂的蛾生。

虫体刚死，不需要经过软化处理进程，但蛾的翅膀十分脆弱，一不小心便会压碎，我从纸箱里取出展翅板和不绣钢针，小心翼翼地将蛾头固定在钢针上。

那只灯蛾还抽动了一下，为微小的生命做最后的挣扎。

我拿出培养皿，倒了我自己调制的酒精虫胶，将那只灯蛾放进去，再把培养皿放进冰箱里，这样蛾翅就会固化，不会在展翅时碎成霁粉。

我轻吐了口气，望向方才谢米搬过的纸箱。

我走到纸箱前，撕开上头的不透明胶带，把里头的玻璃罐一个个拿出来。

玻璃罐外头裹着厚重的防撞棉，被保护得很完善。

我其实不常做浸液标本，就像谢米抱怨的，那实在太重了、搬运不易，且很常因为容器龟裂损毁。

我应该改做成乾标本的，但如此一来，我就必须使用填充物假体。

可我不希望标本失真，里外都是。

我把四个玻璃罐一个个陈列在窗下，没有解开外头的防撞棉。