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5（第4页）

。

“蝶伊老师”

离家出走后，是霍医师找到流落在外的他，他怜悯“蝶伊老师”

的生活方式，偷偷金援了我和“蝶伊老师”

。

虽然是多管闲事，但霍医师是现在世界上唯一关心我和“蝶伊老师”

的人。

“医师：我顺利到康柏上任了，这里的网络和外界不相通，我无法常写信给你，但你不需要担心我，我会照顾好我自己，像往常一样。”

我想了下，又补了一段。

“我刚来报到，就有学生跳楼，看他们校方的反应，感觉很稀松平常。

方便的话，可以帮我调查一下康柏这几年是不是还有其他学生自杀吗？这里的网络有点不方便。

蝶伊”

我的康柏手机还无法使用，手机似乎是采用脸部辨识认证，谢米说要等今天早上八点，我正式就任后，数据才会导入系统，我也才能登录那支手机。

这时中庭方向响起了歌声。

是康柏的校歌。

伟哉康柏，英才如云。

首先是自信（fidence），有战胜一切的勇气。

第二是顺从（Obedience），对师长抱持敬意。

第三是慈悲（Mercy），扶助弱小不遗余力。

第四是团结（Bond），精神肉体永不分离。

第五是优雅（Elegance），智能令我们游刃有余。

最后是守序（Rule），终将成为循规蹈矩的公民……

我走到窗边，看见中庭的旗杆缓缓升起。

指挥旗手的人便是毕尹，他穿着整齐的中山装校服，戴着复古的校帽、手上戴着白色丝绒手套，注视着逐渐高升的校旗。

阳光映射在他的侧脸上，我才发现他没有戴那副黑色瓶底眼镜，他五官本就清秀，此刻一无屏蔽，竟有种脆弱易折的诱惑感。

我发现他的视线也往这里飘，也可能是早旗恰巧升到了我的高度，我和他的视线短暂相交。

我恍惚想起昨晚那个吻，不自觉把视线别开了。

于此同时，我放在讲桌上的那只康柏手机，忽然响起了短信提示音。

提示乐音听起来像是蜂鸣声，且不是一只、而是一群。

整个教室的学生都往我这头看过来。

但他们盯的不是我，而是那只康柏专用的手机。

学生动作是如此整齐划一，和昨天日落时分时，拿起手机查看的诡异状况相同，这让我再次感到毛骨悚然。