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第58章 差异（第1页）

《·独·家·首·发》

不得不提一句的是，这次考试前十名的变动有些大——或者说全班的变动都有点大。

比如之前第一名的陈晨，这次就掉到了十名开外；而拿到第一名的傅宏伟，上一次才第九名。

而这两人还不是直上直下差距最大的两位。

如果要用一个词来形容这次考试与上次考试的排名变动的话，孙莲觉得不是蹦极就是高台跳水。

明明之前各科也有过一些随堂小测验，下发的成绩都没有这么刺激的变动。

一时间二班众人里开心过度与悲伤过度的都不在少数，整个班级如同群魔乱舞一般。

相较于学生，老师们则淡定地多。

等到各科试卷发下讲解后，大家才从老师的分析里得知造成如此结果的原因。

“上一次，我们阶段考时用的是快班的独立卷，而这次期中考试则采用了全年级的统一卷。”

杨老师在班会给大家总结分析，“两次考试，一个侧重于难度，一个则侧重于基础。

平常考试大家总会被一些大题拉开分数，这次没有超纲题型拉开差距，这时候大家的差异便体现在基础的扎实度与细心与否上了。”

杨老师还拿自己的语文举例：“比如之前，我们会出一些扩展性的古文诗词题目，这时就看大家平时有没有积累相关阅读量。

除了课本，下发的读本里的文章也要背熟理解。

但这次期中考，都还是集中在书本框定的范围内，主要检验大家对基础知识对掌握。

因此之前有些阅读量不足对同学，这一次也拿到了高分。

相对的，之前能靠超纲题或难题拿到高分的同学，考试中出现了一些粗心大意的低级错误，反而丢掉了不少冤枉分。”

杨老师说得透彻，学生们也能感受到不同试卷的难度差异。

原本哀嚎窃喜的学生纷纷主动对号入座，立刻都为自己之前或现在的失败找到了理由。

孙莲也不能免俗，不过她不觉得自己之前失败，因此寻找的就是自己出奇制胜的秘诀了。

自我分析后，孙莲觉得自己应该属于老师口中的第一种人。

虽然第二种人擅长的难题她之前也攻克过不少，但和最高分的差距，确实不是几处不细心能解释的。

事实上，虽然不至于像有些人一样，遇到书本外或烧脑的东西就两眼一抹黑，但终究还是会遇到一些不确定的东西。

而且大约是因为比同龄人更沉稳的关系，孙莲自觉自己更属于细致型的那一类。

也正是因为如此，她在期中考试里才能异军突起，一举拿下第二名的高位。

当然也有例外的——比如郑然以及隔壁班的陶文化——完全体现了难题细心两手抓两手硬，任你百般变化，就是坐稳学霸之位不动摇的意志。

尤其后者，年级第一名简直就是为他量身定做的一般。

不过这次翻身战也只是对快班学生对内部争夺。

放眼整个年级，一班和二班无论是最高分还上平均成绩依旧是碾压其他所有班级。

毕竟快班的学生，再不济也懂得打牢基础。

大半学生就算在自己班里不显山不露水，但若放到普通班，个顶个依旧是尖子生。

唯一需要颤抖的就是倒数几人，按照杨老师的说法，如果考基础都考不过普通班，来年可能会被后来居上者替换出快班。