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王教授点头：“放心吧，我们都是专业的。”

NPC们都很期待今天的探索，大家草草吃过早餐就开始行动起来。

王教授将队伍分为五组，老带新，跟白姜同组的玩家有老玩家朴清秋、新人玩家钟知美和陈鸿远。

每个人分配到一个区域，白姜带上登山杖，领队NPC笑着说：“还是你谨慎，大家都小心一点，别踩进地坑里，小鹏昨晚伤到脚今天肿成猪脚，只能留下来守营地了。”

“我们会小心的！”

很好，领队NPC很满意：“那跟我来吧。”

进入一个院子，白姜看见堂屋的桌子上还摆着碗碟，筷子也整齐放在碗边，全都被厚厚得灰尘覆盖，碗碟里的也不知道是什么东西，早就腐烂再风化，倒是没有臭味。

王教授说了，尽量寻找“文字”

的痕迹。

衣柜里衣服、被子等都还在，只是全都腐烂不堪了。

不止如此，白姜发现所有生活痕迹、生活物资都仍留在原地，好像这户人家还一直生活在这里。

即使是搬家，也不该全部东西都不要了，只带个人就走吧？

单看这些物资，更像是住户并没有要离开的意思，只是某个瞬间他们全都不见了。

他们在房子里找到不少文字记录。

书包里小孩子的课本、作业本，柜子里孩子的笔记本，主卧抽屉里的记账本、墙上没有撕完的日历……

有的一碰就碎成渣，有的还能翻阅，字迹还很清晰。

白姜轻轻翻开日记本，直接先翻倒最后一篇日记。

上面用稚嫩的笔迹，文字与拼音共用，写着两句话：

[我好xiang去上学，让爸爸送我去，妈妈说去不了，让我guaiguai在家。

可是姐姐也不pei我玩，她在房间不出来，我han她不li我，我好无liao啊……]

这两句话看着没什么问题，但白姜总觉得简单质朴的童言童语中，仿佛隐藏着什么惊心动魄的东西。

于是她将日记从头开始翻。

前面大部分都是一个小学一年级学生时断时续的生活、学习记录，直到倒数第五篇开始，日子主人没有去上学，那天是星期三。

[爸爸不让我上学，我xiang去上学，我要toutou去找虎子，一起去上学。

]

[虎子haibing了，虎子妈妈好凶，把我赶走了，我好nan过]

随后的日记里，这个叫做芳儿的小孩在日记里表达自己不能去上学，被父母困在家里的茫然和困惑，日记里，村子里很多人都生病了，但更多的消息都没有了。

毕竟只是一个才上一年级的小孩，视角有限。

“走吧，去下一个院子。”

领队NPC说。

他们将有价值的东西带走。

在路上遇到其他组的人，大家简单交流一番，都颇有收获。

这其实很异常，白姜提出这一点，领队NPC说他也想到了这一点：“周村长说太岁村当年是举村迁徙，到新址上建立了太行村，几代以前物资应该没那么宽裕才对，而且这是山中村落，物资肯定更加紧缺，这些房子里留下的东西的确太多了点。

走吧，我们继续查，等所有资料汇总起来后一切都会水落石出的。”

进入的第二个院子也同样拥有大量生活资料，白姜戴着手套和口罩小心翼翼地工作着，这一忙就忙到了下午两点多，领队NPC说：“好了，先回去吃午饭，再休息一下吧。”

工作时间太长，每个人都疲惫不堪。

吃饭的时候王教授一脸疲惫却难掩喜气：“祠堂很有研究价值，你们采集完全村的情报后可以过来祠堂。”

所有人带回来的资料都单独放在一边，王教授挑了一队人下午留在营地进行检阅和记录。

白姜继续跟组去探索村子，这也正合她意，毕竟副本提示要求的任务是探索太岁村。

下午仍然一切顺利，没有人发发生任何危险——不算被房子里飞蹿出来的野生动物吓到扭伤脚，被屋顶掉下来的碎屑呛到气管咳嗽不止等等考察荒村时常见的意外的话。