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第116章（第2页）

“我明白了。”

陈冬月冲大墩子点点头，“你这不认识的毛病，应该不能怪你。”

“难道怪我？”

李秀才指着自己的鼻子，“冬月，你讲话得摸着良心撒”

“说你了吗？”

陈冬月蹙眉看向了李秀才，“李秀才你这人还行，就是嘴太碎了！

能不能听我把话说完？”

见陈冬月面露不悦，李秀才赶紧做了个‘请’的手势，示意陈冬月先讲。

第81章这孩子不是笨，是有病啊！

“这孩子大概率是阅读障碍症。”

陈冬月拍了拍大墩子的肩，“有这方面问题的人，读书恐怕是够呛，还是往别的方面发展发展吧。”

“啥是阅读障碍？”

李秀才和大墩子异口同声的问道。

只听陈冬月解释道：“就是别人眼里的字，是一个字，而大墩子眼里的字，就是鬼画符。

同样一个字，在大墩子眼里，可能今天长这样，明天又长那样了

总之他现在能认识几个字，就挺不错了，书写什么的，就别强求了，反正强求也强求不来，还不如学点儿别的。”

陈冬月是初中老师，考教编的时候，也学过青少年心理学。

而且，在初中几年的教学过程中，确实也遇见过阅读障碍的小孩儿。

虽然一个年级可能也就一两个孩子有这种情况，而且严重程度也不同。

但是，阅读障碍这种事儿，确实也不算是什么特别罕见的事儿。

这种孩子念书，确实吃力，想要培养的话，只能从别处入手。

“啊对对对对，”

大墩子激动得眼泪都要下来了，“冬月姐说的一点儿没错。

我在家念书，父亲老说我贪玩不认真。

可我明明认真了啊但那些字，今天长这样，明天长那样，还经常在我眼前跳来晃去的，我真的记不住啊！

！”

说着说着，大墩子

，

文的不说了，武的他比君澜学的还慢不少~！

如今君澜已经可以跟陈冬月时不时过两招了，大墩子却每天还在站站站呢！

“我特别能吃算不算天赋？”

大墩子问了一句。

“不算！

！

！

！”

陈冬月和李秀才异口同声道。

“一般有阅读障碍的人，可能在绘画，曲乐上会有特别的天赋，”

陈冬月补充了一句，“李秀才你可以从这方面入手，培养培养大墩子。”

“不是，怎么就成我培养大墩子了？”

李秀才想甩锅，“你不是说教大墩子功夫吗？”

“你不是大墩子的小叔吗？培养他自然你也有责任啊。”

陈冬月回答的很是理所当然，“功夫我自然也会教他，你没瞧大墩子最近都不用扎马步，改站桩了吗？

咱现在打基础，只有基础扎实了，以后功夫才能学的好啊。”

“我”

又不是他正经叔叔！

！

李秀才在心里呐喊。

可这话，他却实在是说不出口。

毕竟他每次让大墩子帮忙干活的时候，都会用自己是大墩子叔叔来做借口。

此时，一直蹲在边上的大墩子，小心翼翼的举起了手，轻声道：“其实我倒也画过一些画。”

说完，他便从胸膛间掏出了一叠纸，递给了李秀才，“不过就是觉得好玩，随便画”

“啊！”

李秀才像踩了电门一般，炸了一下，“你这我这怎么”

“啥呀？”

陈冬月凑过头去瞧了眼大墩子的画。

啊？！

！

！

！

“大墩子，你这画的是千里江山图？！

你这啥时候画的啊？学过啊？”

陈冬月也被大墩子的画给惊呆了。

这画，可不是一根竹子，几只河虾之类的啊，这玩意儿可是连绵的群山啊！

而且，画面上的群山，高低错落，远近有度，

!