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我番外我自己 沧月的人生简略（第3页）

一开始大家还只是问我谁更强，然后我都能噼里啪啦，讲一堆，告诉他们为什么这个更强，那个打不赢这个，不过虽然他打不赢这几个人，可他却偏偏打得过另一个更强的人……我讲的很详细，仿佛真有那么个人，一群小学生哪听过这个，都一个个非常代入。

谁的职务更高，谁管的人更多，谁战斗力更强，谁武器更酷，谁还有坐骑和宠物。

这些全部成了人们攀比的东西，而我无疑是决定这一切的核心，一开始我还很随便，谁想当什么角色，就当什么角色，然后把那个角色以同学的真名命名。

但后来，他们过分起来，弱得想变强，强得想更强。

而我不想改人设，所有人都很强那还玩什么？

所以开始限制他们更换角色，说你们只能通过事件来变强，不能一句话就让我把你们变强了。

之后，我设计了各种晋升制度。

到了五年级，整个神教变得更加严谨，并且有组织和阶级了……

整个学校的人，都分成了三六九等，形成了金字塔结构……

我没有跟你们开玩笑，这是真事。

另外其实还是一整个年级，只不过我们学校当时要拆了，早就不招新生，我们是最后一届，五年级时，整个学校就只有我们一排教室有人，其他都是空的。

是以，我当时教会所涵盖的，就是全校几乎所有学生。

之所以说几乎，是确实还有一些人只是挂名，并不太沉迷。

但至少我自己的班，我是完全掌控的。

因为有组织了，所以我们还经常几个班一起玩，并且几十乃至上百人集体活动。

具体活动就不说了，反正就是些瞎胡闹地玩。

问题的关键，是所有人都开始巴结我，还有人帮我写作业，跑腿也不用我自己，考试也帮我作弊……

并且班长维持纪律时，也得依靠我。

因为班长说话不管用，她加入晚了，神职有点低。

这导致班上的纪律特别差，把班长气哭了，我寻思不好，于是帮班长维持纪律。

我说话特别管用，大家都很在乎自己的人设角色，所以听我的。

因为我帮班长维持纪律，整个班风气为之一肃，几次之后老师明显能感觉出来。

但老师并不知道是因为我，还夸奖几个班干部。

这使得班长等一些人，更加沉迷于教会……拼命地想往上爬……

我还记得班长跟我说，她说她一定要成为最强的女神……她不能比学习委员弱……

真的，我现在想起来笑死了。

其实当时老师知道我们在玩这种角色扮演，只是她并不清楚，宗教的威力，尤其是大家都年纪小，从众心非常重。

老师就觉得我们是在瞎玩，因为我们也没干什么，再加上纪律非常好，以及集体荣誉感很强，所以老师并不管。

当然，这是我事后琢磨透的，当时我屁都不懂，只是各种巧合与无意识地弄了一个宗教。

我以为老师不管，我很嗨。

直到我因为一次课堂点名，一问三不知，被一通狂训后，老师说：就你这样还教主呢？学习成绩全班倒数，你凭什么管别人，别人管你还差不多。

我这才知道，原来老师早就知道，只是一直没说。

现在看我成绩在不断下滑，而且还逮到过我一次作弊，所以才管。

当时的数落，我就狼狈地杵在那，全班都看着。

这个事件直接动摇了我的立教根基！

用现在的话来说，就是我教镇压气运之物被老师污浊了。

一尊外神强行给我们添加了一个新设定！

成绩……

当然，我当时只觉得权威被削弱，于是非常紧迫。

恐慌式挤兑一些承诺，把一些人的实力往上提了提。