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39再快一点（第2页）

他很利落地走到了一个位置站定，就有一个篮球队的队员站在篮下底线的位置给他传球，那篮球不偏不倚正好传到他手中，乔剑宇看了一眼篮筐，轻轻起跳抬手预备投篮。

凌奕看着乔剑宇站的位置琢磨了一些何文说的话，而马扬舟看了半天没看出来什么，他倒是很直接就开口问了：“什么是第一位置区？还有，什么是限制区？”

何文听见这话有些诧异地回头来看马扬舟，一般人这种情况下很可能害羞退缩了，结果马扬舟很理所当然地坦白：“教练，我不知道那些东西。”

何文笑了笑，又看向其余参选的同学，毫不意外地发现了很多一脸茫然的家伙，“没关系，我来跟大家说说。”

篮球场中的限制区，就是一般所说的三秒区，其实就是罚球线到篮球场端线之间的那个梯形区域。

限制区的作用是当篮球在本队控制的时候，限制本队队员在对方限制区内停留的时间不得超过3秒钟，超过就会被吹罚，这种是指进攻三秒。

另外还有一种防守三秒的规则，只防守球员在三秒区中，附近一米左右都没有进攻球员，也就是他一个人呆站在三秒区当中超过三秒，就算防守三秒违例。

限制区两边的线上分别有五根短线，叫做分位线，这些线划分了三个位置区和一个中立区域，都是给罚球时队员们站立准备争抢篮板球用的。

从底线算起叫第一位置区，紧接着是中立区域，然后才是第二位置区和第三位置区。

罚球时，第一位置区站的是罚球队的队员，第二位置区站的非罚球队的队员，这两者离篮板较近，如果罚球不入时争抢篮板比较有利，而它们之间那个三十厘米的中立区域就是为了避免争抢篮板时两队队员有太过激烈的身体冲撞。

“原来这玩意叫分位线啊。”

马扬舟听了何文的解释，忽然觉得自己知识量大增，靠在凌奕耳边笑说，“以前我们没整过罚球，一点也不知道。

有一次不知道在那里我发现那些短线，我还以为那是别人涂漆涂过了，为了好看还整了对称多弄了几条来着。”

“你能发现那些线存在已经不错了。”

凌奕没他那么没见识，他以前也玩过定点投篮比试，很多时候也是沿着那个梯形的四个角，分位线的点，一共十四个点进行投篮，有比谁进的球多的，如果双方的水平都很高一直能投中，那就比谁先投失，就跟足球里边射十二码（点球）一样。

其实就是罚球的时候凌奕也曾经在那些位置区里站过位，就是没有把这些名词知道得这么清楚。

在何文解说的过程中，乔剑宇已经在左边的第一位置区、第三位置区，紧接着是罚球区，然后是右边的第三位置区、第一位置区完成了投篮，在五个点的动作都一样的干净利落，一样清脆入网。

“噢――又准又快，简直像那什么投射机了。

难怪教练要喊他出来示范了，这家伙投篮倒是准得很。”

马扬舟这才明白为什么出来的是乔剑宇，五次投篮看下来，他脸上的表情也变得认真了很多。

凌奕听见这话忍不住转过去看胡瀚，这才发现居然那一边的篮球队员们毫不例外都在目不转睛地盯着乔剑宇的投篮动作，就连胡瀚也是一脸认真郑重地关注着。

“也许给你说中了，这小子就是篮球队里投篮成功率最高的，不高也没本事在这种场合下出来演示。”

凌奕说，口气居然反常地还挺服气，听得小马哥咂舌。

场上乔剑宇又开始了三分线外的投篮，两个底角、四十五度角和弧顶一共五次投篮，只有左边四十五度角的那一球砸到了篮筐，在篮圈上蹦了两下最后还是没进，其它都顺利入网。

乔剑宇一示范完，由何文带头鼓掌，然后篮球场中所有的人都给了他激烈的掌声。

乔剑宇在站在那儿转过身来，露出有些腼腆的微笑，接着对着大家弯腰鞠躬感谢大家，这才退场离开。

“同学们也看清楚十个投篮点的位置了吗？刚才只是示范，所有没有计时，等会正式给大家测试的时候会有人专门给大家计时。

还有问题没有？”

何文很耐心地等了一会儿，见大家都摇了摇头，他才转过眼看着凌奕，笑了笑，“第一位测试的同学，凌奕，请上前来。

别的同学可以做一下准备。”

听到马扬舟在他耳边悄悄说了一句“加油”

，凌奕略微点头，先是看了一眼站到一边的捧着一个小本子的何文，然后再不看别的，径直走到刚才才认识的左边的第一位置区，一边走一边左右转动了一下脖子，伸展了一下手臂，站到位置上时还小小地跳了两下。

这时主席台的领导们慢慢走到了这边的球员席坐好，方便在观看这个在这个半场上进行的测试，何文跟领导们示意了一下，还是继续站在边线前一点。

凌奕低着头看了看脚下的位置，心里忽然有股说不出来的怪异感受，这个八十五厘米的距离，就是他站到正规篮球场上的开始，有点……太狭窄了吧。

凌奕撇了撇嘴，转头去看站在底线负责给他传球的那个人，他还有点印象记得是之前练习赛里蓝队的20号，只是也不知道叫什么。

凌奕对他点点头，示意他准备好了。

何文那边吹了一下哨子，那20号立马把手上的篮球直传到凌奕面前，不得不说这家伙的传球非常到位，基本上就是按着凌奕做出的曲着前臂伸向前的双手胸前接球姿势给过来的，这样的传球不需要接球的人做很多的调整。

凌奕心里暗赞一声，手上接住球的那一刻立马微微弯腿蹬地起跳，腰腹伸展，抬肘伸臂，眼睛盯着篮筐，然后屈腕拨动手指，用右手送出篮球。