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第11节（第3页）

今天在这里我要表扬我们班的两位同学，你们都知道是谁了吧？”

“对，没错就是时宇和戚程同学！

他们一个考取了150分的满分，另一个本来也应该得到150分的满分。

为什么是本来呢，你们都知道故事总还有一个但是在等着你。

想知道的原因同学要专心听讲了，今天我们先从作文开始讲起。”

“咱们先来看时宇同学的作文。”

白板上投放着的正是时宇作文部分的扫描，语文老师续说：“他的逻辑很严谨，言之有物，通篇读下去通顺舒服。

行文层进，立意深刻，这一篇文章当得我们这一次考试的范文。

至于戚程同学嘛，在请大家欣赏戚程同学的这篇佳作之前，老师先给你们分析一下他的作文的优点。

语言犀利，立意另辟蹊径，发人深省，非常能说服人和打动人的一篇文章。

甚至在引经据典，辞藻华丽上远胜于时宇同学。

但是……一言难尽，同学们直接看吧。”

语文老师放了大招。

两篇扫描的作文同时呈现在所有人面前。

苟梁：“……？！”

时宇：“……咳咳。”

忍住不笑！

全班同学：“……哈哈，没有对比就没有伤害。

老师你太狠了！”

只见一篇可以送呈钢笔字书法比赛的作品旁边，一篇……小学生字体十分捉人眼球。

一笔一划的字并不影响辨认，但……一眼就让他们想起自己小学一年级写的字是怎么回事？

苟梁：伐开心。

（′?ん?｀）

语文老师语重心长：“这个沉痛的故事告诉大家，虽然老师很欣赏你的文采，但是……满分遍地走，字丑毁所有。”

“哈哈哈哈！”

一片善意的大笑声中，苟梁收到系统提示↓↓

【叮，目标当前好感度：+15。

】

【苟梁：看我笑话他很得意么很得意么得意么！

（▼皿▼#）】

【系统：主人，好感度到手天下我有，不要在意其他细节嘛，呵呵。

】

苟梁：这一定是原主的锅t3t。