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那边谢宁已经动手写了小半张纸，林泽苦着脸，终于勉强落笔。

想来想去，在第一题上只能按原文去理解，‘巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章。

’归类总结一下。

尧的成功有：统一了当时的部落；大羿射日。

这个是科考书本上说的，林泽以现代人的思维，觉得很神话。

不过这里头教材说是就得是，林泽要把这个当真事考虑。

派鲧治水；鲧就是那个大禹治水那个大禹的老父亲。

剩下还有制定历法、推广农耕、整饬百官。

这些内容都是林泽大量看其他辅助书籍，包括现代和古代的书，才获取的信息。

比如《史记》本纪中有记录尧的事迹，要是只看四书五经，那指定不能理解这些。

下半句，‘焕乎其有文章。

’

最主要是表达孔子对尧开创礼仪制度的高度赞扬，包括国家政治制度和帝王禅让制度。

国家政治制度里面主要有，按各种政务任命官员、设置谏言之鼓、立诽谤之木、用典籍制度教化人民。

确定好两个大方向，林泽根据自己的习惯，先写作文提纲，再细化去写内容。

初稿写完后，还要润色句子的文采。

三个小时一下子就过去，眼看着太阳高悬，剩下那道题留到下午再写。

期间，谢太傅背着手，缓缓进来。

在两人跟前分别停留片刻，又回书房外的卧榻上喝茶、写算数题。

放下毛笔的时候，林泽整个人都是恍惚的，有种当初考编时坐在考场上写申论的错觉，更远的，像是高考时，写那篇议论文似的。

“宁哥，太难了。”

林泽苦笑道。

谢宁亦是摇头，“此题不好答，你不必气馁。”

虽然比林泽轻松些，但这两道题都很难写得出彩，谢宁也不敢说有很大的把握。

谢太傅注意到里间的动静，朝他们喊道，“写完了？久坐伤身，出来走走。”

师兄弟两人将答纸用绘青云陶瓷镇纸压住，避免被风吹走。

“见祖父老师安。”

谢太傅做出请的手势，示意两人到一旁落座。

“听管家说，中午你俩要去后山游玩？还自己做饭？”

谢太傅并没有问答题的情况，反而对这个事情感兴趣。

林泽回道，“是，学生家里带了些时蔬来，恰逢天高气爽，咱们一边游览别庄秋景，一边寻个亭子坐下。

煮粥烧烤，畅饮美酒。

清珩想邀请老师和墨居先生一同前来，也好让大家尝尝学生的手艺。”

“老夫很愿意，墨居先生今日不在，回府城去了。”

谢太傅笑眯眯应承，转头对谢宁道，“问问三妹去不去？她整日整日待在屋里，怕是闷坏了。”

林泽听得这话，心里有些意外。

上次看见谢三小姐脸上略有愁态，但一般来说，小姑娘年纪轻轻，有什么情绪也很容易过去。

没想到还是天天宅在屋里，不知道是出了什么事，才导致她心情一直不好。

毕竟她住在这别庄里，大把地方能走能玩，没必要一天到晚在屋里，连谢太傅都觉得担心的程度。

谢宁微笑道，“祖父，早就与泽哥儿说了，要邀请明珠一块。”