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12-20（第30页）

伸出五个短短的小指头，精神宝宝吱吱强调：“爸爸，要五个！”

五个呦~顾宴辞试着跟吱吱谈判，在会议桌上口?若悬河的集团掌权人，面对女儿，只?能干巴巴地问：“能不能只?买一串？”

“爸爸，你没有钱吗？”

吱吱瞬间像泄了气?的皮球，一脸的弱小可怜又无助。

顾宴辞：“有钱。”

下?一秒，气?球再?度膨胀，吱吱情?绪转换来去自如，没有一点心肝。

“少，要五个！”

小不点显然?把“五”

理解成了多。

之前只?想?吃一颗、两颗软糖，不代表她觉得两颗足够，而是不知?道如何?要求更多，现在，再?次得到爸爸的肯定，坚定“五”

是一个很多的数字后，她学会了“吱吱大张口?”

。

顾宴辞情?绪复杂。

娇气?包将学习到的知?识运用到了“索要零食”

领域，融会贯通，很聪明，值得夸奖。

只?是，他又不得不反思为什么要教吱吱这些。

懂得越多，以?后越难管住她。

他给自己挖了个坑，还不得不跳进去。

“爸爸~”

顾宴辞轻叹，最后仍只?买了一串。

“一串有五个，吱吱，你可以?吃很久。”

小不点喜欢吃零食，但吃东西的速度跟小仓鼠一样，啃啃啃啃，慢慢吞吞。

一根糖葫芦足够打发她一晚上。

在想?了很久的糖葫芦面前，吱吱不想?听道理，双手抓着一根糖葫芦，眼巴巴地看?着橱窗里的一堆。

“爸爸，不够。”

吱吱小猫一样的抱怨着。

顾宴辞抱住她，拧眉：“足够了，知?之。

吃多牙长蛀牙。”

吱吱不知?道蛀牙是什么，根本吓不住她，心思都在顾宴辞的前半句上，她改用单手拿糖葫芦，指着被糖稀包裹着的草莓：“我的。”

小指头往下?挪。

“爸爸的。”

再?往下?挪到第三?个。

“大哥吃介个。”

“弟弟吃的。”

“姨姨。”

吱吱小心地舔了舔最外面一层晶莹剔透的糖稀，杏眸享受地眯起，迫不及待地含着糖稀，像吃棒棒糖一样。

对上顾宴辞探究的目光，吱吱杏眸清澈，说得无辜：“一个不够。”

顾宴辞：“你一个人吃，不用分?给别人。”

吱吱慌忙摇头，小奶音认真：“不行，好东西要分?享。”

小孩子藏不住情?绪，眼眸里的慌乱显而易见。