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比如现在，我们就坐在一个逼仄又闷热的教室里听着补课老师慷慨激昂的演讲。老师的话混有浓重的地方口音，再加上有些口齿不清，听起来挺吃力。 “李华，刚才的课你听懂没？”往车站走的路上，王傑问我。 “差不多。”王傑的数学还不如我，在没有宋轶的情况下，只能退而求其次来问我。 我一直觉得这个老师对他自己的学生没有一个足够清醒的认识。拼死拼活了一年的我们刚刚过完中考这一关，而且也十分清楚我们即将迎来更加残酷的高中生活，如果不是数学真的差到没眼看了，谁会原因浪费自己这来之不易的休息时光呢？ 但是他的那个讲课速率实在是不太明智，对着一群本身数学就弱的学生，用那么快的速度，跟对牛弹琴其实也没太大区别了。不过现在的补课老师好像都热衷于这么干，仿...