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第159章 志道游艺 君子的修身路（第13页）

四者的结合，能让人在快节奏的现代生活中，保持内心的平衡与充实。

在教育领域，“素质教育”

与四者高度契合。

“志于道”

对应“立德树人”

的目标，培养有理想的人；“据于德”

对应“道德教育”

，培养有品德的人；“依于仁”

对应“情感教育”

，培养有爱心的人；“游于艺”

对应“美育、体育”

，培养有情趣的人。

北京师范大学附属中学的“全人教育”

理念，既重视学科知识（艺），也强调人格培养（德、仁），更注重理想教育（道），是四者在当代教育中的生动实践。

在企业文化中，四者可转化为发展理念。

“志于道”

是企业使命，如“为人类创造美好生活”

（海尔）；“据于德”

是企业伦理，如“诚信、责任”

（同仁堂“修合无人见，存心有天知”

）；“依于仁”

是社会责任，如“公益捐赠、员工关怀”

（腾讯“科技向善”

）；“游于艺”

是企业文化，如“团队建设、艺术活动”

，增强凝聚力。

这种理念能让企业既追求利润，又兼顾道义，实现可持续发展。

在社会治理中，四者可提供价值指引。

“志于道”

是“共同理想”

，如“中国梦”

；“据于德”

是“道德规范”

，如“社会主义核心价值观”

；“依于仁”

是“民生关怀”

，如“脱贫攻坚、共同富裕”

；“游于艺”

是“文化建设”