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第525章 偏远地区寻找张艳红们（第4页）

“我们这里最大的困难，不是家长完全反对女娃读书，”

他直言，“而是观念上觉得没必要，加上实际困难太多。

家里需要人放牧、挤奶、照顾弟妹，女娃是主要劳力。

学校太远，很多牧点走过来要一两天，只能住校。

住校要钱，家里舍不得。

女娃大了，家里不放心，怕在外面学坏，或者……干脆就在外面嫁了，不回来了。

所以，很多家庭觉得，让女娃识几个字，会算个账就行了，不如早点回家帮忙，早点嫁个靠谱人家。”

在扎西校长的安排下，他们走访了几户牧民家庭。

帐篷里弥漫着酥油茶和牛羊粪混合的气味，生活条件极其简陋。

女孩们大多皮肤黝黑粗糙，眼神清澈而略带羞怯，帮着母亲忙碌，动作麻利。

当问及“想不想去乡上读书”

时，她们的回答几乎一致：先是茫然，然后小声说“家里忙”

、“弟弟还小”

，或者“阿妈说读书没用”

。

但张艳红注意到，当她们看到同行的小林、苏晴这些穿着利落、会说汉语、显得“很有本事”

的“外面来的姐姐”

时，眼中还是会闪过一丝不易察觉的羡慕和好奇。

在一户人家，他们遇到了一个叫卓玛的十三岁女孩。

她正在帐篷外用一块旧黑板，教她六岁的弟弟写藏文。

她的发音清晰，教得很有耐心。

扎西校长低声说，卓玛以前在乡小学读过两年，成绩很好，后来因为奶奶生病，家里忙不过来，就辍学回来了。

但她自己很想读书，经常借弟弟的旧课本看，还央求路过的乡小学老师给她出题做。

“她是个好苗子，可惜了。”

扎西校长叹息。

张艳红蹲下身，用刚学会的、极其生硬的藏语问候语，向卓玛问好。

卓玛惊讶地抬起头，随即露出羞涩的笑容，也用藏语回应，声音清脆。

张艳红通过扎西校长翻译，问她：“如果有一个地方，可以让你继续读书，住在学校，有人照顾，不用家里花钱，你愿意去吗？”

卓玛的眼睛瞬间睁大了，闪烁着难以置信的光，她下意识地看向正在煮茶的母亲。

母亲也停下了手里的活，有些茫然地看着她们。

扎西校长用藏语耐心地向卓玛母亲解释了“建国基金”

可能的帮助形式。

母亲听着，脸上的表情复杂，有犹豫，有期盼，也有一丝担忧。

最终，她低声对扎西校长说了几句。

“她说，”

扎西校长转向张艳红，“如果真能不花钱，还能有人照看，她愿意让卓玛去试试。

但……她担心卓玛一个人在外面，不安全，也怕她以后心野了，不回来了。”