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真正的木匠二（第5页）

，那么做碾框的人，永远不能准确使用这个技术标准。

木匠们有时在一起议论，你留一手，我留一手，如此代代相留，到最后时，岂不一手全无。

有些使人担心。

但木匠这行当，千百年来，照样存在，并未断绝。

其实，匠人对保守的对象是有选择的，对自己的子弟是倾囊相授的。

木匠行里也讲究子弟班。

儿子跟着老子学艺，老子唯恐儿子技术不济，不如人，岂能再留一手。

哥哥带弟弟从业，将来肯定是一个作伙里的人，不教会他，以后一起干活时，还得自己费力，情义上也过不去。

对心地善，人品好的徒弟，师傅喜欢他，也不会保守。

况且“有状元徒弟，没有状元师傅”

。

在师承的基础上，只要虚心好学，勤于钻研，人品端正有人缘，即使不是子弟班出身，也同样能学到更多的技术和知识。

悟性高的，还能开发出新东西，或为佼佼者。

不光彩的“偷学儿”

由于互相保守的原因，使得偷学他人技艺，成为行业中的一种陋习。

“偷学”

在行业用语中含有很大的贬义。

一贬得到技艺的方法不光明，二贬得不到技艺的真髓，用时达不到标准，漏洞频出。

同时也有对偷学者的人品的贬斥责备。

学艺人见艺学艺，而后模仿演练，确实是一个快捷的学习方法。

师傅把技能演示给徒弟，让徒弟看到操作过程，从而完成授艺。

如果徒弟只顾低头干活儿，不留心师傅的示范，就是徒弟的问题了。

有的木匠为显示自己的技能，露一手，也会有意无意地送人一招。

有的木匠特意请人吃酒，酒酣意浓时向人讨教，被请者觉得情短，还人以艺，教人一手，学者有心，教者乐意，明正授受，与偷毫无关系。

木匠们在业务上的竞争，使技艺成为重要的筹码。

一方面要保守自己的专长技术不使扩散，一方面又想得到新的技能提高自己。

直接问人求艺多获不果，而偷学却常能取得意想不到的收获。

偷学者与被偷者往往是搭伴在一起干活的人。

乘人不在，偷看他的木活儿实样，“啊，原来是这样”

，恍然大悟。

即使不在一起干活，只要能拉上关系搭上话，便可借串作聊天去看他人的操作过程，见艺学艺。

另有一类，不会装会，使人误以为他已掌握了某种技艺，没必要再对他保密，从而演示了制作过程，结果受骗上当，被人学去了技艺。

这种骗艺最没德行，拿去了人家的东西，毫不领情，毫无愧意，甚至自庆得逞，得了便宜还卖乖，只能让同行人心冷，疏而远之。

贼人偷钱财，被窃者对偷儿愤恨至极，常常是咬牙切齿。

艺人们对偷艺者，心中虽也不快，但不至于大恨，虽不赞赏，也不深怨，听之任之。

木匠不亚于中等文化人？

著名演员******在小品剧《我想有个家》中，对木匠有一笔形象而传神的描画，道白“四级木工相当中级知识分子”

后，立刻沾沾自喜，神采飞扬，颇为自负。

工人的工资实行级别制，从学徒工开始，最高为八级。